Artículo sobre recurso didáctica tic

Tras analizar diferentes recursos, finalmente, me he decidido a comentar la unidad didáctica sobre trabalenguas ingleses, me ha parecido muy interesante ya que a los niños, en general, les encanta conocer lo que otros niños de lengua inglesa les gusta hacer. Además es una forma de acercarles a la cultura inglesa, de trabajar aspectos socioculturales.
En este recurso se encuentra muy bien detallado todo y en principio no presenta dificultad alguna, el único inconveniente quizás sea que hay que adquirir algo de conocimiento en el manejo del programa Audacity.

Evaluación final del curso

La realización del curso me ha hecho conocer más recursos para aplicar a mi práctica como docente y animarme a elaborar mis propios recursos, sin embargo al igual que otros compañeros, pienso que es una tarea que requiere mucho tiempo y esfuerzo.
Pienso que en cuanto a los contenidos tratados han sido muy interesantes pero el tiempo para la asimilación de tanta información no ha sido el suficiente, provocando el desánimo de parte del alumnado porque algunas sesiones creaban lagunas al no haberles dedicados mayor tiempo. Como ya sabemos la motivación es un factor clave en la enseñanza, por tanto conseguirla y mantenerla va a ser una herramienta muy útil para nuestra labor y al haber ocurrido lo expuesto anteriormente, algunas personas se han desmotivado.
Por otro lado la puesta en práctica de todos estos recursos resulta en algunas ocasiones difícil ya que en algunos centros faltan infraestructuras y por lo tanto crea desesperación ya no sólo por parte del profesorado sino también por parte del alumnado al no poder usar los medios y recursos como debieran ser usados.Al igual que otra compañera yo también estoy de acuerdo que las herramientas de trabajo ya realizadas por el ministerio, como el ITE y su gran mochila digital, o la cantidad de proyectos ya colgados en la red da ánimos a ponerlo en práctica en la clase, porque están ya hechas y muy bien realizadas.Por último, decir que en cuanto a las profesoras que han impartido el curso han puesto interés en formarnos y siempre han intentado aclarar todas las dudas que tuviéramos, al menos, desde mi punto de vista. Y han intentado crear un clima ameno en todas las clases.

ITE: inglés para Educacia Primaria, Proyecto Internet en el aula

Me voy a disponer a analizar un recurso de inglés" Internet en el aula". Al abrir el enlace de este recurso nos encontramos tres pestañas, una es para el profesorado, otra para el alumnado y otra para el público. El apartado del profesorado está dividido en seis centros de interés para el alumnado del primer ciclo de primaria y además cuenta con varios imprimibles. En mi opinión creo que está muy completo y muy detallado. Y ya si nos vamos a la pestaña del alumnado, pues, podremos encontrarnos dos apartados, por una parte uno que es titulado " El Extraterrestre" y por otro "El mundo de la magia". El primero de ellos permite desarrollar las cuatro destrezas necesarias para la asigantura de inglés y el "El mundo de la Magia" aparece una celebración de cumpleaños. En mi opinión tanto el uno como el otro, poseen actividades que son motivadoras y tienen en cuenta centros de intereses de los alumos. Y ya por último en la pestaña "Público" se encuentra todo el material disponible en PDF con opción a descarga.

Desde mi punto de vista, son actividades atractivas y facilitan la labor educativa ya que se encuentran completamente organizadas y podremos hacer uso de ellas cuando así lo creamos conveniente.

Artículo "trabajo por proyectos"

Después de conocer algo más el trabajo por proyectos puedo decir que es una forma de trabajo que rompe con el tradicional libro de texto, que implica más al alumnado y se lleva a cabo un aprendizaje más significativo ya que se parten de conocimientos previos y de centros de interés de nuestros alumnos, permite trabajar varias competencias, fomenta el trabajo en equipo y permite la inclusión del alumnado con necesidades. Pero como algo negativo he de destacar que se requiere un gran esfuerzo para elaborar estos proyectos y tiempo por parte del profesorado, y en mi opinión, siento que no poseemos la suficiente preparación para ello y llevarlos a cabo puede ser útil pero necesitaríamos mayor formación y tiempo.

Tarea " Las Olimpiadas"

• El recurso de las Olimpiadas presenta una presentación muy llamativa capaz de involucrar al alumnado desde el primer momento y a esto se le suma el que parte de un centro de gran interés para el alumnado como son los deportes.
  Este recurso permite desarrollar de forma globalizada diferentes competencias educativas como:

• Competencia lingüística:
  -Uso del diccionario para la búsqueda de palabras y expresiones
  -Comprensión lectora
• Competencia matemática
  -Ordenar números, por participantes

-Medidas de tiempo y longitud.

- Resolver problemas de la vida real.

• Aprender a aprender:

- Usar enciclopedias, manuales y tratamiento TIC.

• Competencia digital

Y como algo negativo, subrayo el que no presenta actividades de evaluación ni actividades de ampliación y refuerzo.

Tarea 2: PROYECTO: “UN BLOG EN EL AULA”

En mi opinión, considero que el blog es una herramienta muy útil y enriquecedora, ya que es una manera de poder centralizar recursos para la práctica docente que ayudarán a su vez a un aprendizaje más autónomo por parte del alumnado. En él, podrán ser expuestos trabajos de los alumnos y los padres/madres podrán comprobar el progreso de sus hijos. Una gran ventaja del blog es que puede permitir la implicación de los padres/madres, alumnos y de distintos maestros lo que favorecerá nuestra labor educativa.
Además es un elemento muy motivador para el alumnado ya que esta es una herramienta que se usará a través del uso de los ordenadores y ya sabemos la importancia que tienen hoy día los mimos.
Sin embargo, si queremos que realmente funcione nuestro blog de aula exigirá esfuerzo y preparación tanto por parte del profesorado como parte del alumnado.

Tarea 1: U.D. “LOS SERES VIVOS”

Desde mi punto de vista considero que esta unidad es motivadora y se adapta al nivel de los alumnos de 5º de primaria, contando con una gran diversidad de recursos. Pero, a pesar de esto, no la usaría como una unidad didáctica en sí, ya que no especifica objetivos que se quieren conseguir, contenidos, etc. Por ese motivo, pienso que se podría utilizar, más bien, como uno de los recursos que se pueden añadir dentro una unidad didáctica para que el alumnado alcance los objetivos que propongan el maestro/a.

Estudio comparativo de los proyectos: Cifras y Aprender

El Proyecto Cifras, al igual que el de Aprender, es muy motivador para los niños/as ya que posee imágenes llamativas, siendo algunas de ellas animadas. Sus actividades son lúdicas y educativas a la vez, siendo el juego el eje entorno al cual giran todas las actividades.

El proyecto Aprender es más apropiado para un nivel de infantil y primer ciclo de primaria.

RECURSOS DEL ITE

Nos parecen muy interesantes para llevarlo a la práctica. Investigando podemos encontrar recursos para mejorar nuestra práctica educativa, debido a la gran diversidad de materiales que nos aporta.
Una gran ventaja es que las distintas áreas educativas y especialidades pueden acceder y utilizar estos recursos para aplicarlos con el alumnado.
En la mochila digital, aunque hallamos recursos para las distintas áreas son insuficientes.
En la página del ITE, hay gran cantidad de información dividida en distintos apartados, entre los cuales, los que nos serán de gran utilidad son los recursos del profesorado.
Esta recurso nos permite cumplir uno los papeles del profesor que es el de investigador, y a su vez que el alumnado lleve a cabo una de las competencias básicas que es aprender a aprender.

PRESENTACIÓN ELI

Hola, mi nombre es Eli y soy maestra de inglés en el colegio Doctor Severo Ochoa